多媒体课件开发模式——9.游戏化学习类课件

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本帖最后由 E-learning—jx 于 2014-2-10 10:02 编辑

    游戏化学习类课件

  说明:学习游戏类课件,本着寓教于乐的学员中心的教学思想,将知识点融入游戏之中,通过学员游戏竞技进行潜移默化的教学,让学员在玩中学,学中玩,高度提升学习兴趣,减轻学习压力,通过精彩刺激的游戏环节,巩固对知识的学习和记忆。

  其特点有:

  1)寓教于乐,快乐学习:提起学习,大部分的员工都会感到排斥与反感,由于平常的工作压力及多年的学习疲劳,不少员工已经形成了对传统培训麻木敷衍的惯性思维。为了打破学员的“学习斥力”,采用游戏学习模式,将学习变成娱乐,寓教于乐,快乐学习,将取得意想不到的学习效果。

  2)在玩中学,轻松主动:通过游戏关卡设计等方式,将学习内容融入到游戏通关的过程中,学员通过游戏通关,不知不觉完成了对知识点的掌握,通过游戏激励,可以使学员变被动为主动,主动地进行知识点的学习与掌握。

  3)互动操作,手脑并用:通过游戏的互动操作,手脑并用可以加深学员对学习内容的理解与记忆,加强学习效果。

  4)多元情节,内容丰富:可以设计多元游戏情节,根据学员在游戏中的不同表现,获得不同的游戏结局,引发学员思考,激发学员获取更多情节的兴趣,让学员自动主动进行反复学习。

  5)引入竞争,团队学习:根据客户培训需求,还可以设计RPG、网游等不同类型游戏,引入个人竞争、团队竞争机制,激发学员学习主动性,并让学员通过游戏结成学习团队,进行团队学习,获得更好的学习效果。

  需要资料:

  课程相关PPT、对应讲稿等课程教材;

  课件开发说明:

  1)教学设计:根据教学需要编写游戏化教学脚本;

  2)动画制作:场景设计、人物设计等;

  3)程序开发:注重学员交互设计,设计交互游戏,程序开发难度系数相对较大;

  4)课件教学以游戏画面教学为主,生动活泼,引人入胜。

  参考范例:
105.png

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亲,你列的10种形式基本上我都设计过。咱们应该算是深度同行了。以后多交流。我觉得当前时代还应该加上移动学习、微学习等碎片化的学习设计以及相关案例。你觉得呢?
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