六、微课如何加工?——微课的类型与方法

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老师们如果送微课作品去参赛,那就应该在制作作品前吃透评奖标准。如果是教学实践,那最有权威的标准就在您自己脑瓜子里,应为只有您自己才最有可能预估学生的学习效果。所以,借鉴成果,不可迷失自我。

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六、微课如何加工?——微课的类型与方法


    微课有许多类型,比如讲授类、问答类、启发类、讨论类、演示类、实验类、练习类、表演类、自主学习类、合作学习类、探究学习类等等。目前大多的微课还是以讲授类为主,其次是实验类。
    微课的加工制作方法很多,根据教育部教育管理信息中心开展的微课大赛和教育部全国高校教师网络培训中心举办的《全国高校微课教学比赛》提供的一些方法看,通常有摄像机拍摄、数码手机拍摄、录屏软件录制、可汗学院模式、用IPAD录制、录播教室录制、摄像设备拍摄后编辑、运用Flash等专用软件制作等方法。
    微课强调便捷和实用,能解决问题就是好微课。因此微课可以采用多种方式进行制作,比较平民化。但在条件许可的情况下,可以尽量根据国家精品视频公开课建设的高标准来制作。
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