多媒体课件制作交互设计

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本帖最后由 E-learning—jx 于 2014-1-7 08:54 编辑

  1.课件交互的类型

  课件交互,一般分为三种:

  1)界面交互:指界面上的基本功能互动(诸如翻页、导航、帮助等)以及测试题。

  2)内容交互:指学习过程中出于释义及逻辑结构上需要而为内容部分设计的互动,如帮助加深记忆的交互式游戏、个别引用的交互式案例等。

  3)复杂交互:指基于对系统、环境或场景模拟操作的需要而设计的互动,以及其他较为复杂(如与虚拟人物的互动)的互动设计。

  2.课件中设置交互操作的作用

  在教学过程中设置适当的交互,有助于:

  1)吸引学习注意力,调节学习节奏

  2)一定程度上弥补电子化学习中信息单向传递,缺乏互动的这一不足之处

  3.如何使用交互

  1)交互设计的形式应由教学设计意图决定

  2知识点特征不同、教学目标不同,交互形式也不同

  4.实例

  1)为“条理化展示教学内容”而设的交互。

  此类交互,在同一页面上先呈现具有并列关系的标题、重点文字或图片,让学习者通过点击自主选择需要学习的内容。此设计将线性的学习转化为非线性的学习,增强了内容条理性。
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  2)为清晰展示时间顺序而设的交互。

  此种交互以时间为主线,按时间顺序介绍知识点。
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  3)为展示图片局部或细节的而设的交互。

  通过鼠标点击/拖拽,查看图片细节。
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  4)为区分重点、非重点的交互设计

  此种交互主要通过鼠标点击查看和阅读非重点教学内容,课程不对非重点内容做配音解说。
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     5)为帮助学习者记忆操作过程提高动手能力而设的交互
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  6)为引导学习者思考而设的交互
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  7)清晰展示流程而设计的交互
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  8)学习者认识到某一原理或学习意义而设的互动
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  9)促进重要知识点的巩固和记忆而设的随堂练习

  大多趣味小练习,只是为常规习题套一层游戏的外衣。
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  总结:

  1) 教学过程中,交互并非越多越好,交互形式也并非越复杂越好

  2)什么时候用交互,交互形式如何,取决于知识点的特征和教学目标的最终达成,即通过什么交互展示什么信息、达到什么教学目的才是最重要的。


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总结的非常到位!谢谢分享!
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总结的非常到位!教学设计人员需要多学习!
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非常不错
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这个确实有效。
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非常不错啊,
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不错!!学习了
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nqj 来自手机
9#
不错,值得一看。
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很好!就是有点看不清!发一个大图吧!!!
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