微课程系列教程二:MOOCs与个性化学习

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MOOC(音译为“慕课”),是新近涌现出来的一种在线课程开发模式,它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。所谓MOOC,“M”代表Massive(大规模),与传统课程只有几十个或几百个学生不同,一门MOOCs课程动辄上万人,最多达16万人;第二个字母“O”代表Open(开放),以兴趣导向,凡是想学习的,都可以进来学,不分国籍,只需一个邮箱,就可注册参与;第三个字母“O”代表Online(在线),学习在网上完成,无需旅行,不受时空限制;第四个字母“C”代表Course,就是课程的意思。

本次分享的教程主要讲解了MOOC的定义、起源和发展现状及其学习过程,我们要理解MOOC在教学中的应用,以及MOOC将给中小学带来的变化。教程共三个视频:讲座一 全民MOOC时代、讲座二 开启MOOC之旅、讲座三 MOOC教育狂想。

传送门:http://pan.baidu.com/s/1ntFXz41 密码:8kfw

教程最后附上第一门MOOC开发者Peter Norvig在TED的演讲。2011年,来自世界各地的 160000人注册了斯坦福大学 Sebastian Thrun 与 Peter Norvig 联合开出的一门《人工智能导论》的免费课程,MOOC迎来了最重要的突破,所以2011年也被成为MOOC元年。有兴趣的老师可以自己去Google一下详细的背景。

Peter Norvig的TED演讲传送门: http://pan.baidu.com/s/1o6l3pyy 密码:8ukc

转自:高海鹏的博客
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