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2014-10-21 16:26

E之家交流群:78226903 原作者: Ankit Khandelwal 来自: MOOC学院

如何充分利用MOOC(二):打破传统和寻求互动

  编辑的话:安吉特·坎德沃尔(Ankit Khandelwal)总结了自己高强度MOOC学习的经验,撰写了三篇文章,这是其中的第二篇,他希望这些文章能帮助我们取得最好的在线学习效果。这篇文章将谈到如何利用MOOC和在校教育为我们提供的灵活性。

  用好评分系统

  在线教育给了你很多自由安排的空间,尤其在学习评估部分。例如,一些课程每周测验的成绩占总成绩的20%,期末考的成绩占80%,而通过课程的要求是取得总成绩的60%。那么,如果在课程的一开始你忙不过来,你可以先跳过起初的几次测验,之后再重新学习这些课程,观看教学视频并完成剩下的测验,这样你依旧能有张漂亮的成绩单。我的很多课程都是这样完成的。如果你对课程内容已经很熟悉,那你大可以跳过某几周的教学视频,直接完成测验。

  在线课程的意义在于你从中学到了什么,所以从某种程度上来说,你可以怎么方便怎么来。

  多种学习方法相结合

  你不一定要观看教学视频。现在,一些MOOC网站在提供视频的同时还提供课程字幕。你可以不再靠观看视频,而是通过阅读来学习课程。基于分享式学习(shared learning)的理念,讨论区是任何一个MOOC最重要的东西,在那里你可以见到你的同班同学,理清疑惑,寻求帮助,同来自世界各地的人交朋友,甚至讨论一些新颖的观点。

  图一: “欧盟法律简介”课程的Facebook学习小组

  图二:“理解经济政策的制订”课程的Facebook学习小组

  图三:LinkedIn上“科技城市”课程的学习小组。

  利用社交媒体

  如果因为种种原因,你没法参加课程讨论区的讨论,你还可以尝试其他的途径。你可以加入Facebook、skype或者Meetup上的学习小组,同他们一道学习讨论。如果你不是很喜欢课程的讨论区,你也还其他机会参与讨论。图一和图二向你展示了两个课程讨论组,这两门课程均已结束。全世界有那么多选修这门课的人,你总能找到一个课程相关的小组,或者自己创建一个这样的小组。当然,如果你出于隐私方面的考虑,不是很喜欢在Facebook上参与互动,那么选择在LinkedIn或者Xing上讨论也不错。图三为你提供了一个示例。

鲜花
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握手
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雷人
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joe