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2014-8-15 16:26

有了MOOC 和翻转课堂,还需要教师干什么?

有了MOOC 和翻转课堂,还需要教师干什么?

  近年我被邀请去做很多的 MOOC 与翻转课堂相关的演讲。我常常分享的一个观点是,「由于MOOC、翻转课堂的出现,教师必须重寻新的价值」。

  过去老师们对自己的定位,就是一个 Lecturer。每个老师都认为自己的主要价值,就是在课堂上给 Lecture。在没有 MOOC 之前,当老师的,只要比自己学校教同样科目的同事教的好,就安心了。这就好像大家去海边游泳,如果看到鲨鱼。不要慌!只要你能游的比你同事快,你就安心了!

  但自从有 MOOC 出现后,台湾已经有出现这种现象了。大学的老师讲的太差的,学生如果能在 Coursera、edX 等平台上找到国外名校老师的好课教同样科目的,学生就不去学校上课了!我常跟老师说,如果你真碰到这样不来上课的学生,你反倒安心。最怕的就是这家伙每天都看同科目 Stanford 老师的 MOOC 课,然后你的课他还每堂必到,都坐在最后面双手抱胸、冷眼看著你上课。你每说一句话,他便以鄙夷的神色跟旁边同学窃窃私语,说你教的不好。天啊!如果有一个这样的学生在课堂,老师的尊严往哪摆?

  最关键,就是老师根本上的价值问题。如果你只把自己当做是 Lecturer,你可以给 lecture,网路上世界名校名师的 MOOC 也能对你的学生给 lecture。你真的有自信自己的讲演比全世界教的最好的老师还要好吗?如果没有比世界名师的影片讲的好,而你在课堂上也是讲演而已,那这老师被影片取代是必然的!

  所以老师啊,应该要找寻自己的新价值。有什么事情是只有你可以对你学生做的,而网路上那个名师的影片没办法对你学生做的?那才是你作为老师真正无可取代的价值啊!在后 MOOC 时代的老师,真正的价值不再是一个 Lecturer,而该是一个 Facilitator。如何使用类似翻转课堂一类的活化教学模式去带动学生的讨论、去启发学生的思考,那才是未来老师的真正核心价值。

  老师们,以后开始要学著当主持人,别再当老是霸著麦克风的胖虎啊!

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joe