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小燕缩小放大

2014-8-14 14:35

MOOC 课堂能取代传统课堂吗?如何实现师生互动?

  纯粹的幕课,短期内我不看好,故不讨论。但我认为基于慕课的翻转教学在很大程度上将取代传统课堂,理由如下:

  1、应用翻转教学,将会有相当量的传统教学不再需要,释放出的课时,对于教师来讲,就是重复体力劳动的解放,对于学生就是学习自由性的增加;双方都有意愿这样做。

  2、教师与学生在剩下的课时上进行面授,教师将有机会了解每一个学生对已学视频知识的掌握情况,并及时进行纠正和指导。这在过去教师忙于填鸭式的灌输知识,与学生学习隔离的情况,完全不同,等于实现了集体家教,但一对一的环节大量增加。这绝对是教学的质的改变。教师不在忙于简单的重复劳动,而是可以多用脑,思考学生的表现,这是个智力活,比简单重复的知识传授要有意思的多。而学生可以得到一对一的及时指导。师生双方都有意愿这么做。

  3、翻转教学增加出的学生展示环节:将极大增加学生的表达能力和思考能力的训练,且自控能力也将得到促进。对学生来说,都是好处。且由于是课程视频提前释放给学生,学生一开始就不是盲目的自学,而是直奔主题的高效预习,因此这种模式不会增加学生的线下学习负担,反而会减轻,因为学习效率提高了。还可以反复看,还可以看到同班其他同学的学习情况,做到知己知彼,这简直是非常神奇的学习体验。

  4、以托福模式为基础新型课程考试模式:在大学内很多课程其实不需要太多的互动,就是一个简单的知识体系介绍而已,完全可以应用托福模式,将学习资源变成慕课,让学生自学,师生互动放到线上,学校和教师只要设计好必要的高质量的考试考查环节,利用线下考试来检查学生学习效果,这些课程就不再需要占用教室了,也不再有选课人数限制了。这将是无限发挥课程资源贡献优势的大好局面。这种模式,早晚会被接受和使用的。看一看托福怎么玩,就知道了。

  所以,我实在看不出有什么理由能不让基于慕课的翻转教学取代传统课堂。哈哈。

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joe