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2014-6-5 08:49

教育遭遇新媒体

  上海交通大学开放的在线课程(MOOC)—“慕课”,这学期被杭州师范大学引入了正规教学,并首次实现学分互认。也就是说,杭师大的学生可通过“慕课”学习跨校选课,积累学分,从而获得学位,这意味着“云端的学校”真的来了。

  “慕课”源于美国,是近年兴起的一种教育教学模式。不同于传统网络公开课程,“慕课”具有严格的课程标准、教学评测要求、全新的教学方法以及合理的课堂安排。

  “慕课”有一套完整的教学模式,包括选课听课、互动讨论、课后作业、评价考核等。教师线上讲解,学生在线参与。同时,“慕课”采取线上线下相结合的方式,学生也可根据具体课程安排,参加见面课程答疑,助教答疑或小组讨论等。杭师大教务处金洁洁老师介绍,杭师大先从通识课程突破,试水“慕课”引入正规教育教学,通过考核后,学生的“慕课”成绩将转换为通识核心课程成绩,并获得对应模块通识课程学分。

  几乎是同时,在距离杭师大不远的另一个教室里上演了这样一幕独特的课程—什么是压强?什么是压力?枯燥的中学理科概念变成了一段风趣幽默的FLASH动漫,卡通人物“帕斯卡”和“牛顿”现身说法,短短5分钟的时间就把这些中学物理概念讲透了,这是好未来教育集团为了进军在线教育在杭州亮出的“无人课件”,学生只需一台电脑便能“上课”,无需老师面对面授课。

  联系两者来看,这意味着,在线教育不仅冲击到了高等教育领域,也开始向基础教育领域迈进。

  “我们团队里互联网员工比教师多一倍。”好未来教育集团的李剑雄坦言,去年8月,在美国上市的好未来宣布全面转型,5000万元收购了考研网,又花了1.5亿元投资在线母婴交流与教育平台“宝宝树”,推出覆盖线上线下的教育产品,教育与互联网技术的结合是大势所趋,“布局在线教育”是很多传统教育巨头的新选择。

  今年,在线教育的浪潮风起云涌,席卷而来,互联网投资这把“火”切切实实在教育领域烧了起来,中国互联网的大公司都涉足了在线教育。百度推出了百度教育,阿里巴巴推出了淘宝同学,腾讯推出了QQ教育……

  在线教育的出现,使得大众开始享受到越来越个性化的教育。北京语言大学教授谢小庆说,在线教育带来的“革命”,绝对不能仅仅理解为给学生提供了更丰富的资源,而是应该有两个关键词,即“从以教师为中心,转变为以学生为中心”,还有就是“个性化学习”。

  学生是主角,别人是配角,也许,在“云端的学校”里,每个人都能成为自己的主人。

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joe