找回密码
 立即注册

只需一步,快速开始

E-learning之家 首页 资讯 教学设计 查看内容

E-learning—jx缩小放大

2013-12-30 13:21

学习者当前技能水平

  有一件事情你需要考虑,依据学习者目前的技能水平,完成这个学习目标有多难?

  你要求学习者付出多少努力?

  这个问题比较复杂,这基于你所能够控制的学习内容难度,而且大部分的成果并不取决于你的设计,而是取决于学习者的能力。

  例如,你可能需要为你自己,或为了达到一些目标,营造出一些学习难度,使得学习者需要付出适当的努力,并保持一个合理的水平。

  但对于初学者来说,他们会感觉学习难度相当大(如下面左图所示)。如果某人已是一名专家,那么这些学习内容对于他来说没有任何难度(如下面右图所示)。

  比如说:一位慢跑初学者,一位不错的业余跑步者,一位经验丰富的专业马拉松选手,这3个人不仅仅需要不同级别的教程,更需要非常不同的学习方式(方法)。

  对于一个跑步的初学者,你需要提供的学习体验包括:

  • 很多的指导
  • 细心的介绍,并且开始时步子不能太大
  • 一个可直击目标的结构性经验
  • 增加自信
  • 循序渐进的难度与适当休息的机会
  • 对他们所作的进行指导及反馈

  对于一个不错的业余跑步者,你需要提供的学习体验包括:

  • 新理念的一些实践
  • 进阶主题所需要的信息
  • 对现有行为进行改进的指导和塑造
  • 更多的自主权

  对于经验丰富的专业马拉松选手需要的学习体验包括:

  • 有人在他面前举着香蕉和水,然后就让他拼命使劲跑
  • 真正专家级的训练
  • 一些具体的挑战(例如,一条具体线路的特征)的相关信息
  • 提供精确的进度测量数据(里程数/计时等)
  • 完全的自主权
  • 教授或知道其他人的机会

  当然,除了香蕉外,上述这几条几乎对所有的训练者都有效。一个初学者需要大量的知识架构和指导,一个较高级的学习者则往往应该获得更多的自主权和资源,当然,是在他们需要这些自主权和资源的时候。

鲜花
鲜花
握手
握手
雷人
雷人
路过
路过
鸡蛋
鸡蛋

注:© 作品版权归原作者所有未经允许,请勿用于商业!
声明:转载或其他业务合作请联系站长 QQ 2257447998

joe