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2018-1-25 17:28

E之家交流群:78226903 原作者: 陈少亮 来自: iDoNews专栏

在线教育的本质依然是教育

  跌跌撞撞的五年,天翻地覆的五年。从2013年被称作中国在线教育的元年,到今年为止,已足足走过了五年的时间,有过资本的狂热追逐,有过市场的冷冷清清,回望走过的路,堆尸如山。当然也有幸存下来的幸运儿。

  互联网对各行各业无往而不利的时候,这个千百年来最古老的的教育行业也未能幸免。

  艾瑞咨询研究数据显示,2017年,中国在线教育市场规模已达到2000亿元,同比增长22.9%。用户规模1.4亿人左右,并在未来几年,中国在线教育的市场规模也将继续保持稳健的增长势头。这个未来有望增长成为万亿级别的互联网细分行业,到底能不能改变教育的基本模式了。笔者看来,答案是否定的。

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  互联网改变的只是的教育形式,但并不会改变教育底层、根本的存在样式。在线教育市场细分领域不管有多少,其实质都是课后配套辅导教育和个性化发展教育这两块市场,大家都是殊途同归,老牌的国内教育培训品牌新东方和好未来在几十年的发展中都依然是这两块市场的深耕,能做的只是打造更多的培训消费场景、实现一个多元化、多层次的业务收入结构。

  2017年8月23日,在线少儿英语辅导品牌VIPKID召开D轮融资发布会,2亿美元的融资金额打破了K12在线教育领域的单笔融资记录。VIPKID创始人米雯娟表示:“目前已向32个国家地区的超过20万付费学员提供英语教育服务,全年课时数超过2000万,年营收预计50亿元。就在两月之后的10月12日,课外作业场景辅导机构作业盒子也宣布完成了2亿元B+轮融资。同在2018年1月8日,主打“一对一固定私教的哒哒英语正式宣布已于 2017 年末完成了 1 亿美元 C 轮融资,本轮融资由好未来、老虎环球基金(Tiger Global)共同投资。一场又一场的投资记录的刷新,让行业内外人都认为,难道是在线教育的第二春又要来了吗?

  纵观国内在线教育市场,包括老牌的新东方、好未来和一些新兴的独角兽企业,采取的方法大致上都可分为两类模式。但是问题的关键在于,互联网过往以快打快、烧钱补贴的模式在在线教育的市场上统统失灵。这就不得不让在线教育的创业者们另辟蹊径,找寻适合市场发展的方法了。

  主流的在线辅导模式。

  由于这两年网络基础设施的快速发展和移动互联网技术的加持以及直播行业的兴起,让在线辅导是如日中天。在线辅导是通过课后打造第二课堂的模式,扎实的让学生直接学有所获,最直观的可以在应试教育为主的今天反应在学生的考试成绩中。当然这也是相对发展时间较长的培训辅导模式,只不过是将之前线下辅导班搬到了网络之上。

  就目前而言,这种模式是在线教育变现最快的商业模式,毕竟在教育这个存在较长反馈周期的行业,这是最为能广大消费者所接受的模式了。目前的的在线辅导分为四类:“录课、直播、1对1和1对多的课堂。” 录课的成本相对低但缺乏激励和互动,直播大课教师质量高但缺乏个性化,1对1个性化好但价格很贵且教师质量一般。所以目前大多数在线辅导机构都加入了线下课堂,实现了名师优势和个性化辅导的相融合,但是最终而言如没有行业优秀的名师和线下坚实的课程辅导体系,仅仅依靠低价策略,依然是无法实现长足进步的。

  别开生面的工具场景产品。

  这类模式较大的特点为在学生、老师、家长这三者之中,选一个可以切入的场景,如课后作业辅导模式、题库刷题模式、目前发展不错的作业盒子、猿题库等都是典型的代表。利用一个工具化的产品实现对课堂知识的巩固练习,只不过是切入的角度不同而已。

  巨大的现实问题是,在线教育这样一个“被刚需”的产业,需求方往往要得到父母亲的认同。而这种工具化的产品在父母方的认同度是比较低的。学生也很容易贴上玩手机、打游戏的标签。并且反馈的周期也较长、不明朗。所以市场的推广难度也是可想而知。

  当然,这种新型的模式可开启了一种尝试的方向,我们传统的教育模式是不是可以借鉴这些产品,实现整个教学流程的高效简化,是不是能解决我们一直以来学生负担较重的问题,都是不错的尝试。

  总而言之。互联网能改变的只是教育的表层形式,游戏的加入者想要实现突围成功,依然必须在师资力量、模式创新、更为市场化的方向打造自己的行业壁垒,实现差异化的教育精细化耕作。

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